(續上篇)
 
六、特殊服務
1.青少年服務
紐西蘭的公共圖書館除了對兒童的服務之外,頗值得關注的是圖書館多另設有一區針對青少年服務,並不將青少年視為成人。不論是在書刊視聽資料的選配,環境的佈置上也強調青少年的自主性、凸顯個性化,提供的資訊也針對青少年有興趣的事項例如:音樂比賽、吉他學習等(見圖13-14)。也會在館內青少年區針對青少年舉辦相關活動。
 
13 拆掉一個書架單元的隔板,用作陳列張貼相關資訊的看板。讀者尋書時,可以就近發現相關訊息。

14 青少年區。圖書、期刊等青少年分級的資料皆集中於該區。

2.分類加分級的圖書標示
彩色書標的概念於國內亦有圖書館採行。但在New Brighton圖書館中除了將圖書館按照分類號加以分類之外,在每本圖書館書背上,又加上該圖書的類型標示貼紙,例如:運動類的圖書標示貼紙為綠色網球拍(見圖16)、科學類的為粉紅色顯微鏡。因此,館方並沒有捨棄分類法管理,但對分類法不熟悉的讀者也能夠有另一個參考的標示存在。如同國內對於影片的分級制,紐西蘭政府對於其書刊資料、影片、遊戲等也同樣有其管理制度,並要求對特殊級別加以標示(見圖15,註3)。
 15 分級表。

16 類型標示貼紙。

3.便民設施
紐西蘭國家對於其原住毛利文化相當重視,從其城市環境都能感受到政府對保存毛利文化不遺餘力。因此想當然耳,紐西蘭公共圖書館從實體到虛擬,館內的館藏、標示皆有雙語提示(見圖17)。館內入口左側備有電動輪椅與菜籃車提供讀者借用(見圖18)。
 
17 位於館內第二層面海落地窗。此處提供閱聽設備還可無線上網。標示有英語與毛利語。

18 位於館內第一層入口左側,有需求的讀者入館即可借用。無障礙電梯即在旁邊。

七、特殊設計
1.不同樓層多出口設計
國內對於圖書館出入口的想法多認為,圖書館應只有單一出入管制,以利於進行安全控管。即使有多出入口的情形,多半侷限於1.多進出點(相同或不同樓層),但單一管制點(如成功大學圖書館);2.多管制點,但單一樓層(如明道大學圖書館)。New Brighton圖書館則是分別於地面層及一樓分別設有出入口及管制點及服務櫃台。這樣的設計雖然與國情、經費人力等相關,但若條件許可,如此的設計可增加圖書館的可及性,提供讀者多方出入的管道。
2.櫃臺
New Brighton圖書館主要櫃台為低台面設計,提供服務人員以坐姿即可與讀者近距離的接觸。另外值得留意的是,在直線的低台面中,開出了一個約60公分的開口,並設有兩階防滑階梯。此處開口是為了讓兒童也能夠登上台階與館員進行接觸、或自行借還書。開口兩邊還做出斜邊倒角,避免兒童碰撞受傷,細部設計考量相當周到(見圖19)。櫃檯檯面上方鑲入投射燈作為照明,櫃檯內側天花做出斷差輔以間接照明(見圖20)。
19 櫃台另一側。中間缺口部份提供兒童登上台階與館員接觸。缺口兩側倒角避免碰撞。

20 主要櫃台設計。服務人員可與讀者坐姿對談。後方腹地不大但儲放空間充足,櫃體中段缺口用以停放書車,讓出活動空間,又不增加櫃台所佔腹地。

3.遊戲區
New Brighton圖書館與其他圖書館相當不同的地方在於允許讀者於圖書館內玩遊戲,甚至有電玩遊戲如XBOXPS2等。圖書館利用館內挑高的空橋,營造出如同水管通道的意象。將不同的電玩遊戲主機及螢幕鑲嵌於可推移動的鋁箱內,讀者借用遊戲之後再自行到各箱前操作遊戲(見圖21-22)。
21 讀者可向圖書館借用遊戲器材。

22 位於圖書館第二層的空橋(Pipeline),提供遊戲機、懶骨頭。

4.傢俱色彩配置

New Brighton圖書館內所使用的桌椅、地毯、沙發等色彩皆相當豐富、活潑,不拘束於「圖書館」印象中的模式,不害怕去嘗試一些大膽的色彩或排列,並善用傢俱及書架做空間區隔,配合活動作彈性調整(見圖23-24)。

23 用色大膽的地毯及沙發,造型可愛的視聽設備。面海的落地窗檯面也加裝軟墊提供乘坐觀景。

24 位於圖書館一側尖端處牆面做出開口留住採光。書架排列配合建築形態略微放射狀排列,中間置放簡單的閱覽桌椅。天花燈光走向考慮書架走向也成放射狀配置。

5.書架
如唱片行書店所採用的書架,與一般觀念中的圖書排放方式不同,會選擇性的將圖書以封面朝向讀者的方式成疊排放,而非以書背朝前的方式排放。如此讀者找尋書時,則必須如同選購CD一般翻找圖書或影音資源。書架組合方式也相當有彈性,以讀者使用習慣為主要考量,例如在書架中央插入檢索桌,或以斜面展現圖書封面、標示,吸引讀者取閱。因此書架樣式與國內同樣為單元式的書架,但層板的組合卻相當多樣化(見圖25-27)。New Brighton圖書館建築形態帶有些微弧形,非直線形的設計容易使得室內的書架佈局較為困難,但因為New Brighton圖書館書架配置採不規則方式放置,牆邊景觀位盡量保留給讀者閱覽席位或作為工作區,但部份靠牆書架則釘上支撐架掛上層板,與牆面走向相同略呈弧形排列(見圖28
 25盒狀的層板,書刊資料堆疊排放。

26 單元書架中間放入檢索檯。

 27 如同唱片行般的視聽資料陳列,按照字母排列,以壓克力板做出標示。

28 靠牆的書架,配合建築形態的弧形,直接釘入角鋼掛上側板及層板即成為書架。

6.壁面處理
圖書館利用館內二層挑高優勢,善用結構柱配合活動做出不同佈置,不但目標搶眼又可以化解柱體帶來的壓迫感(見圖29-30)。
29 由二層空橋向下拍攝。可見壁面佈置、地毯用色、中軸動線與櫃台等關係。

30 五月份當地舉辦音樂嘉年華活動。入口正面柱體提供相關訊息,佈置亦相當有創意。

本次因屬私人參觀行程,因此尚有許多軟性服務內容並無向館方求證,僅以建築設計為主要參觀內容。其他相關服務可參見圖書館網頁 http://christchurchcitylibraries.com/,更多照片可見館方提供http://www.flickr.com/photos/christchurchcitylibraries/sets/

arrow
arrow
    全站熱搜

    jkl2302 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣()